为切实贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证核心理念，迎接小学教育、教育技术专业师范认证工作，5月11日，教育学院组织开展师范专业认证应知应会测试，小学教育、教育技术专业共580名学生参与。

考试全程严格遵循OBE理念，以认证标准为指引，构建科学化、规范化的考核体系。从试卷保密到监考流程，每个环节均对标认证要求，确保考试的严谨性与专业性。考场上，学生们严守纪律，结合对认证理念中“毕业要求达成度”“课程目标与毕业要求支撑矩阵”等核心概念的理解，认真作答。考试通过单选、多选、判断、简答等多种题型，全面考查学生对师范专业认证标准、人才培养目标、毕业要求等内容的掌握程度，精准检验认证知识内化成效。

此次考试不仅是对学生认证知识掌握情况的全面检验，更是教育学院践行认证理念、推动专业建设，提升教育学院师范专业教育质量的重要举措。未来，学院将以认证理念为引领，持续深化“评价—反馈—改进”的质量保障机制，聚焦师范生教学实践能力与创新素养的提升，构建“理论—实践—反思”三位一体的培养模式，为基础教育领域输送更多符合新时代要求的高素质教师，推动师范专业教育高质量发展。